Vecka 4

Vintern har verkligen kommit och vi alla hoppas att den får stanna ett tag innan våren och sommaren anländer. Mycket lek i snön har det blivit i veckan ute på skolgården. Viktigt är att eleverna har med sig varma kläder och att de har ombyte ifall de skulle behöva byta till torra kläder om de skulle blivit blöta efter att varit ute på rasten.

Denna vecka har eleverna arbetat en hel del med att skriva berättelser till bild enskilt och i par. Eleverna har utgått från en tankekarta med att skapa karaktärer för sin berättelse. Skrivit med inledning/handling/avslut. Eleverna har arbetat med olika strategier för att skriva sina berättelser för att slutligen arbeta med den som passar dem bäst.

I matematiken har eleverna avslutat testet för matematikboken 3A som de fått med sig hem. Resultaten var mycket bra för klassen över lag. Det som vi sett de flesta behöver arbeta med är uppställningsräkning som de kommer få hem i läxa denna vecka som de kan arbeta med hemma fram till vecka sju.

I NO har eleverna arbetat kring väsen i naturen, som tomtar/älvor/myling/skogsrået med flera.
I SO arbetade eleverna vidare med Asatron, avslutades denna vecka. Nästa vecka ska eleverna börja arbeta med geografi, Sörmland och väderstreck, karta.
I engelskan arbetar nu eleverna med grammatiken /I/he/she/ i meningar.
Målat Fjällugglor i bilden (se bifogade bilder)

Idrott hade eleverna ute på skolgården tillsammans med Lucas och Janne i måndags med att leka ”flaggan”. I onsdags hade eleverna idrott tillsammans med Hannes och Per i Sporthallen med att spela ett spel gemensamt med att arbeta med samarbete. Hannes påminner om vikten av att ha bra skor för idrotten med sig. Att springa i strumpor få de inte göra med risk att halka.

Slöjd hade eleverna tillsammans med Dabia och Åsa. I syslöjden med Åsa har eleverna börjat brodera och i träslöjden har eleverna börjat med att tälja.
Musik hade eleverna tillsammans med Tina och där har de spelat på ”boomwhalkers” och så har de pratat om andra olika sorters slaginstrument.

Denna vecka var det Lucas sista vecka på skolan. Vi önskar honom lycka till med framtiden på annan arbetsplats och vi i klass 3 kommer verkligen sakna honom. Hade en avslutning tillsammans med honom med gott att dricka och äta och så även lite dans i klassrummet.

Påminnelse igen om att logga in på Schoolsoft för ert barn för att få en översikt över hur det fungerar. Tanken är att på Schoolsoft kommer du som vårdnadshavare kunna göra sjukanmälan, lägga in scheman till fritids, läsa meddelande från oss på skolan liksom kunna läsa veckobrevet som vi skriver. Mera olika funktioner kommer att presenteras allt eftersom.

Vecka 3

Regn regn regn och snön har då försvunnit. Vi fick uppleva några fina dagar med mycket snö och några av eleverna berättade att de hunnit med att få göra snögubbar och änglar i snön, några hade hunnit med att åka pulka/stjärtlapp i backar och även med långfärdsskidor. 

Klass 3´s tolkning av Midgård och asagudarna

Den här veckan har eleverna arbetat med Asagudar i SO:n, de har fått höra till berättelser och skapat med bilder för att illustrera Asatron. 

I matematiken har eleverna arbetat med programmering  (även fått med sig hem ett blad om programmering som läxa) och avslutat matematikboken 3A som de fått med sig hem. Nästa vecka kommer eleverna få en ny matematikbok som vi ska arbeta med under vårterminen. 

I svenskan har eleverna arbetat med att skriva en saga efter en förutbestämd bild. En tid fram över nu kommer eleverna arbeta en hel del med olika texter och olika skrivsätt. Eleverna har arbetat med läsförståelse och så har de arbetat med veckans ord som den här veckan handlat om /å-ljudet som stavas ibland med å, ibland med o/, dessa ord har de även i läxa till nästa vecka.  

I engelskan har de fortsatt arbetet med "after school" och övade olika dialoger med de meningar som de tilldelades. 

Musiken med Tina fick de lära sig en ny vintersång och så fick de spela på instrument tillsammans. 

NO:n hade eleverna arbete kring vintern och även årstider och året. Hur många dagar har respektive månad? Hur många dagar har ett år? Hur kan man skriva datum på olika sätt? 

Idrotten hade eleverna idrott med Lucas och Janne ute på skolgården med att ha rörelselek. Idrotten på Östra skolan hade eleverna med Hannes och där hade de tre olika idrottslekar som de gjorde. 

Idrotten: önskvärt att eleverna har med sig idrottskor. Inga strumpor tillåts i idrottshallen.

Vecka 2

God fortsättning på året. Då har första veckan av vårterminen gått och mycket har vi redan hunnit med. 

Denna veckan har eleverna fått bekanta sig med nya pedagoger som de kommer att möta under terminen. Janne som kommer att vara resurs i klassen efter Lucas slutat, Hannes som är elevernas nya idrottslärare. Åsa och Dabia i slöjden som de har träffat tidigare men nu denna termin så har det blivit byte av grupper.

Har möblerat om i klassrummet så att elevernas bänkar numera är i det stora rummet för att kunna ha avstånd mellan bänkarna.

Kunskapsmässigt har de arbetat med symmetri, Rimlighet, uppskattning i matematiken och så har de haft ett litet test på kapitlet som de arbetat med. Svenskan har eleverna arbetat med berättelsekarta, personbeskrivning och med att jämföra berättelser och karaktärer och de har arbetat med läs- och hörförståelse. Nästa vecka kommer eleverna arbeta med att skriva en saga efter det arbetssätt som de inlett med hur man ska skriva och hur man bygger en berättelse. NO har eleverna arbetat om året och årstiden "vinter". Teknik: har påbörjat arbetet kring magneter och magnetism, SO har eleverna arbetat med veckans dagar och inlett arbetet med Asagudar som de kommer att fortsätta arbeta med i nästa vecka. I engelskan har de arbetat med meningar om vad man kan göra efter skolan och haft dialoger tillsammans med varandra kring. Musiken hade eleverna med Tina. I idrotten hade eleverna teorilektion i hälsa tillsammans med Lucas och Hannes. Nästa vecka kommer eleverna kunna ha idrott inne på sporthallen igen (dock utan att byta om) (skicka endast med inneskor för idrotten). 

Information inför vårterminens start.

Då har vi klivit in på ett nytt år och vi har lämnat år 2020 bakom oss. Vi får alla hoppas  att år 2021 blir bättre gällande hälsan och den eländiga pandemin som besudlat oss. 

God fortsättning på år 2021.

Vi börjar vi kl 8:10 den 11 januari och eleverna kommer att sluta som vanligt första dagen.  

Vi kommer fortsätta med att föräldrar lämnar och hämtar elever utanför. Och vill man ha kontakt med oss på skolan finns vi på telefon. 

Skicka gärna med läxmappen första skoldagen.

Det kommer att bli lite förändringar; Lucas kommer lämna oss för annat uppdrag i slutet av januari. Lina har sluta som idrottslärare. Sofie på fritids lämnar oss för att gå på föräldraledigt. Vi önskar dem alla lycka till.

Nytillskott: Janne Fredriksson och Kristin Johansson. Kristin kommer tillbaka från tjänstledighet och eleverna i åk 2 och 3 känner henne väl sedan tidigare hon kommer att arbeta på fritids stjärnan. Janne kommer närmast från Östra skolan och är utbildad Barnskötare och Lärare mot fritidshem och kommer att ha tjänst på Västra skolan på fritids stjärnan och i klass 3.

Vi har fått  klart med Hannes Hejdenberg kommer att ansvara för idrotten för Östra samt Västra skolan.  Hannes har tidigare arbetat på Östra skolan.

Som ni säkert känner till så har kommunen stängt våra idrottshallar pga Corona så det får bli idrott ute tills nytt besked kommer. För vår del innebär detta att vi kommer att ha idrotten  Östra då vi även har slöjd där. Idrotten på måndagar kommer att hållas av Lucas fram till han slutar på sin tjänst till sista januari tillsammans med Janne som då kommer att ta över den rollen med eleverna.

Viktiga datum:

VT 2021 ( 11 januari - 11 juni)
Vårterminen startar måndag 11 januari kl.08.10
Sportlov, v.8
Studiedag måndag 15/03
Påsklov, v.14
Skolavslutning fredag 11 juni

____________________________________________

https://nykoping.se/barn-och-utbildning/schoolsoft

Schoolsoft

Vi har bytt skolplattform inom grundskolan från Elevinfo (även kallat Edwise) och går över till Schoolsoft. På den här webbsidan får du som vårdnadshavare mer information om systemet.

All information on our webbsite nykoping.se can be translated into different languages. Please read instructions here. 

Grundskolan

Först ut att använda Schoolsoft är grundskolan, från förskoleklass upp till årskurs nio. Här hittar du länk till Schoolsoft samt instruktioner.

Vid starten är det viktigt att du kontrollerar dina uppgifter samt lägger in korrekt epost och mobilnummer.

Beskrivning SchoolSoft 

Schoolsoft är ett webbaserat system som gör informationsutbytet mellan lärare, elever och vårdnadshavare enkelt, överskådligt och lättillgängligt.

Du som vårdnadshavare kan nu följa ditt barns utveckling och få tillgång till all information som berör er – dygnet runt. Du kommer att kunna nå Schoolsoft både via webben och via en app i telefonen. Elever och lärare når Schoolsoft via webben. Senare i år kommer även elever och lärare att kunna använda appen Schoolsoft. 

Schoolsoft kommer att ersätta flera av skolans kommunikationskanaler och samlar därmed flera funktioner på ett ställe. I Schoolsoft kan du bland annat:

• Läsa och ta del av nyheter, kontaktinformation, veckobrev och annan information från skolan.
• Se skolans kalender och ditt barns schema.
• Anmäla frånvaro och se ditt barns närvarorapportering.
• Ansöka om ledighet.
• Se ditt barns planeringar, uppgifter, provschema och provresultat
• Se ämnesmatriser, betyg, omdömen och individuella utvecklingsplaner, (IUP). 
• Hantera tider för hämtning och lämning för fritidshem.

Vi har samlat vanliga frågor och svar om Schoolsoft på den här webbsidan. 

Mer om Schoolsoft 

Schoolsoft är ett system som gör att skolan blir öppnare och mer transparent då den visar mer information utåt, till vårdnadshavarna, än vad nuvarande system gör. Detta medför att vårdnadshavarna får mer insyn i verksamheten och barnets utveckling.

När Schoolsoft är implementerat i alla kommunala förskolor, grundskolor och gymnasium kommer vårdnadshavare ha information om alla sina barn samlat på ett ställe. Det blir också lättare för vårdnadshavaren när barnet går vidare från till exempel förskolan upp till grundskolan, eller från årskurs 6 till högstadiet. Förutsatt att barnet/eleven är kvar i den kommunala verksamheten. Dokumentationen följer med barnet genom alla stadier i sin utbildning, ända från förskolan upp till gymnasiet. Detta kommer att underlätta för alla berörda parter.

Schoolsoft ersätter fyra nuvarande system som division Barn Utbildning Kultur använder inom förskola, grundskola och gymnasium.